La proposition de Michel Marx 

"Cet atelier a pour objectif de séparer les modes de perception afin de permettre aux participants de se libérer des images parasites qui bloquent souvent leur inspiration, allant jusqu'à leur faire prendre l'angoisse de la page blanche pour une incapacité propre. Il permet une réflexion sur le langage et ses mécanismes, sur la mémoire corporelle, sur le fonctionnement du cortex associatif, et peut en quelques séances provoquer un déclic qui sera alors comme l'accès automatique à un nouvel outil. Il permet de prendre conscience du processus de l'écriture en tant qu'engagement de soi à soi et, de là, de soi aux autres.

"Après quelques apports théoriques de l'animateur de l'atelier sur la relation entre sensation et écrit, l'atelier se déroule en cinq phases suivant les cinq sens. Chaque séance est un pas vers la libération d'écrire, en passant par d'autres procédés que les automatismes engrangés pendant des années. Isoler chaque sens permet de l’appréhender dans tout son potentiel, trop souvent parasité par la superposition des autres sens.

"A chaque séance, chaque participant, les yeux bandés, entre dans une pièce annexe à la salle d'écriture où ont été placés, selon les cinq étapes, des objets à toucher, des senteurs, des photos, des objets producteurs de sons, ou des aliments. Il s'agit pour les participants d'écrire non pas comme en un jeu de devinettes sur les objets abordés, mais plus subtilement à partir des sensations déclenchées par ces contacts. On ne les illustre pas par des phrases, mais on s’en sert comme tremplin pour se laisser aller dans ce qu'ils provoquent. La plupart du temps, des souvenirs surgissent, selon le principe de la madeleine de Proust, mais ce peut être plus diffus, plus libre, plus inattendu. Dès que l'expérience a eu lieu, durant un temps déterminé à l'avance et égal pour chacun, le participant retourne dans la pièce principale, on lui ôte le bandeau et il se met à écrire tandis qu'un autre participant, à son tour, yeux bandés, passe dans la seconde pièce, jusqu'à ce que tout le monde soit passé.

"Puis, quand chacun a écrit et lu à voix haute son texte, l'animateur cherche les ponts entre les productions et invite le groupe à se prononcer sur les rapports qu'il établit entre les récits, par rapport bien sûr à l'expérience commune vécue. On échange alors sur le processus interne qui mène à la construction du récit, à sa thématique, à son genre.

"Après la dernière séance, un travail de montage (en commun) peut permettre le regroupement des récits. Une lecture globale peut avoir lieu, voire une mise en scène.

"Cet atelier ouvre l'accès à des recoins jusque-là peut-être contenus (de la mémoire, du capital émotif, du vécu de chacun, conscient ou pas), et surtout à une technicité : ne plus considérer l'écriture comme un "amas productif" mais comme un ensemble de particules que l'on peut isoler pour autoriser par leur limitation une effusion nouvelle."